http://es.scribd.com/doc/94710797/3-tutoria-seminario

2 Tutoría seminario

1.        ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL SEMINARIO PERMANENTE DE AUTOFORMACION?

El seminario permanente de autoformación se construye a raíz de la necesidad de la organización educativa de tomar parte de su misión algo alcanzable como calidad del " servicio " en donde se va a tener la información y nuevas formas de organización tanto para los tutores como para los estudiantes.

2.        ¿DE QUE MANERA SE ARTICULAN LOS CUATRO PRINCIPIOS BÁSICOS DEL SEMINARIO CON LOS RETOS DE UN ESTUDIANTE DEL IDEAD?

Los cuatro principios básicos del seminario se articulan de manera que el estudiante adquiere su propio conocimiento por medio de la educación a distancia;  formando un estudiante integral con capacidad de responder positivamente con suficiente grado de autonomía, autorregulación, integridad y creatividad.

3. ¿PORQUE SE PLANTEA LA CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA Y LA LIBERTAD COMO VALORES CENTRALES DEL APRENDIZAJE?

La autonomía y la libertad se plantean como valores principales ya que le brindan al estudiante una motivación para ser el protagonista de su propia carrera, donde el retroalimentarse se le da la fortaleza y la confianza para dar a conocer sus habilidades y conocimientos adquiridos a través del aprendizaje, teniendo en cuenta que su punto de vista y el de los demás es fundamental para tomar decisiones que motiven la curiosidad de investigar en cualquier campo que desee explorar.

Definición de seminario permanente.

¿QUÉ ES  SEMINARIO PERMANENTE PARA LA AUTOFORMACIÓN?

El seminario permanente para la autoformación es una oportunidad que se le brinda a los estudiantes de educación a distancia para ser personas con formación integral aprender a ser individuos autónomos, críticos y participativos.
El estudiante debe asumir que la responsabilidad del aprendizaje depende de él, púes él mismo deberá investigar y buscar posibles soluciones a sus interrogantes.

Además debe tener  una motivación intrínseca, la cual le dará fuerza para continuar con su progreso y alcanzar el conocimiento que ignora.

Se trata de la construcción de un espacio para la reflexión en torno a la esencia de ser de la universidad como ethos y campus, dotado de las herramientas que propician la formación superior. Espacio en el cual se accede de manera dinámica y reflexiva, proponiendo ejercicios que desde la individualidad y la colectividad activen los procesos de socialización y aprendizaje.

El seminario permanente para la autoformación se construye mediante técnicas de estudio para el desarrollo de la autonomía, autoformación, trasmisión crítica y trabajo grupal. Permitiendo apropiar el manejo de competencias argumentativas, interpretativas,  propositivas y comunicativas desarrollando habilidades en lectura, escritura y comunicación.

Es una propuesta que abre caminos y posibilidades para asumir con responsabilidad el proceso de autoformación.